历年高考英语易错知识点大汇总

想要学好英语全是靠动力，兴趣和恒心， 如果其中缺少一个条件，学习英语都不会顺利。学习，既要有动机促使你开始学习，也需要兴趣引领你更加深入的学习英语。下面是小编为大家整理的有关高考英语易错知识点大汇总，希望对你们有帮助!

1高中英语易错的知识点都有什么：名词的单复数形式的误判

【典例】

—What do you think the ______ should do first? —They should learn to take ______ as well as share rights in life.

A. grown-up; responsibility

B. growns-up; responsibility

C. grown-ups; responsibilities

D. growns-ups; responsibilities

【错因分析】

有些考生以为grown是复合名词的中心词，其复数形式应该在grown后面加-s;另一方面认为responsibility是不可数名词，没有复数形式，从而错选B。其实，grown-up没有中心名词，其复数形式应该在up后面加-s;同时根据语境可知，responsibility指义务，该单词作“义务，职责”讲时，是可数名词，故正确答案选C。

对不可数名词的应用判断失误

【典例】

— I find it very difficult to read ____ novel you lent me last week.

— Yes. It’s necessary to have _____ good knowledge of history.

A. the; 不填B. a; 不填C. the; aD. a; a

【错因分析】

考生可能以为第一个空是特指对方上周所借给“我”的小说，故应填定冠词;第二个空后面是抽象名词，为不可数名词，不填冠词，于是错选A。然而，此处knowledge之前须用不定冠词，have a good knowledge of意为“对……很了解”，是固定搭配，故正确答案选C。

定冠词与不定冠词判断失误

【典例】

— When did you meet her last?

— I don’t remember exactly, but I’m sure it was ____ Friday when I went to the shop to buy ____ football.

A. a; aB. 不填; aC. the; 不填D. 不填; 不填

【错因分析】

有些考生可能认为这两个空后面的名词前都不用冠词，从而错选D。其实，指一个特定的星期几时前面须用不定冠词;表示一个足球时，前面也须用不定冠词，故正确答案选A。

冠词与零冠词应用判断失误

【典例】

— What do you think is the difference between _____ man and ____ woman?

— I don’t think there’s any difference.

A. the; theB. a; aC. 不填; 不填D. a; the

【错因分析】有些考生可能认为，表示类别时，名词前面须用不定冠词或定冠词，于是错选A或B。其实，man，woman，mankind的单数表示类别时用零冠词。因此，正确答案选C。

it用作形式主语及形式宾语时判断失误

【典例】

I would appreciate _____ if you could come and help me with my work.

A. thatB. it C. this D. one

【错因分析】

很多考生认为this或that可以指代上文或下文所出现的内容，于是误选A或C。其实，用于指代后面整个句子的内容且作形式宾语时，只能用it，故答案选B。

名词的格的误用

【典例】

— Look! This is _______.

— Very beautiful. When did she take it?

A. my mother’s picture

B. my mother in the picture

C. a picture of my mother

D. a picture of my mother’s

【错因分析】

考生可能受汉语思维的影响，错选A或B;也可能受英语双重所有格的影响，错选D。根据语境可知，正确答案选C。my mother’s picture意为“我妈妈所拥有的照片”，暗含“照片上不一定是我妈妈”;my mother in the picture意为“照片中我的妈妈”;a picture of my mother’s意为“我妈妈所拥有的照片中的一张”，同样，暗含“照片上不一定是我妈妈”;a picture of my mother意为“我妈妈的照片(照片中的人是妈妈)”。

易错点7：it，one，that，those，ones等的用法区别

【典例】

—Would you like to buy a car here?

—Yes, but I’d like to buy ____ made in Shanghai.

A. oneB. thatC. itD. this

【错因分析】

许多考生认为此处应该用it或that指代说话双方所说的车，于是误选B或C。根据语境可知，上海制造了许多小汽车，答话者只想买其中的一辆，故正确答案选A。指代上文提到的名词时，it指代上文提到的那个东西，即同类同物;that指代抽象的事物或上文提到的同类事物的另一件东西，可替代可数名词，也可替代不可数名词，表示特指;而one指代上文提及事物中的其中一件，只能替代可数名词，表示泛指。

the other(s)，other(s)，another，the rest等 的用法区别

【典例】

I have done much of the work. Could you please finish ____ in two days?

A. the restB. the otherC. anotherD. the others

【错因分析】

本题考生易误选D项。其实本题是对the rest用法的考查。选项B、C均修饰可数名词，选项D相当于“the other+可数名词复数”结构，这三个选项用在本题中都不合适。the rest指代名词时，既可以指代可数名词复数，也可以指代不可数名词。在本题中，the rest指代不可数名词，相当于the rest of the work，故选A。当the rest作主语时，谓语动词单复数的使用要由the rest所指代的内容来决定。

either，both，neither，all，none等的用法易错点

【典例】

His father has bought many books home, ____ but is easy enough for him to read.

A. noneB. no oneC. every oneD. some one

【错因分析】

许多考生会根据but一词推测后面表否定意义，但是又考虑到空格后面没有介 词of，于是误选B。no one通常用来指人。根据语境可知，空格后面省略了of the books，因此正确答案选A。

no one与none的用法：

(1)no one相当于nobody，只能指人。

(2)none常与of短语连用，既可以指人，又可以指物。

(3)none通常用于“how many/much...”的否定回答，而no one则常用于“who...”的否定回答。

形容词和副词的比较等级易错点

【典例】

Of the two sisters, Betty is _____ one, and she is also the one who loves to be quiet.

A. a youngerB. a youngestC. the youngerD. the youngest

【错因分析】

由题目中的two可知，横线处应为比较级结构，故选项B和D首先被排除。根据题意可知，横线处应为特指概念，故选C。在英语中，两者之间的比较应用比较级结构。句中有表示范围的of the two...时，该比较级前通常要加上the，表示特指的概念。

2如何提高英语成绩

想要学好英语全是靠动力，兴趣和恒心， 如果其中缺少一个条件，学习英语都不会顺利。学习，既要有动机促使你开始学习，也需要兴趣引领你更加深入的学习英语。因为学习语言不是一朝半夕的事，它是需要长时间的锤炼。即使有动力和兴趣，但如果知识几分钟热度，而没有长久坚持的恒心，也是学不好英语的。如果你发现自己没有办法坚持长久的学习，很想要放弃学英语。那么，这时，很有必要反思一下你学习英语的方法是否适合你。因为学习一门语言并非一定要枯燥的背单词，背语法。实际上，你也可以通过其他方式学好英语的。

譬如，背电影电视剧台词。 找一部，或者几部自己喜欢的美剧，最好是台词密集的类型。用眼睛看的大概就1、2遍足以，找到台词，看着台词听英语。多看几遍，不要光顾着剧情。

最好下载音频，听听力。我就是这样，做着其他事情，开着电影，只是用来听的。好几部片子被我听了不下十几二十遍。听力会好跟多。例如《绝望主妇》就非常适合练听力。

或者，通过翻译来学习，先一句一句的翻译出来，不要少掉什么东西，要避免翻译腔。然后抛开原文，只看译文并以此来修改译文文字。

这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。翻译完之后不要立刻对答案，放几天甚至几星期后再看。这时对原文的记忆已经模糊了。为什么要放几天才重新修改呢? 因为刚翻译完，原文还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通不过了，需要再修改文字。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这一次修改，一般说译文就可以拿出去了。

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